Audit 1 - Découvrir la mission d'audit

• Acquérir les connaissances de base relatives à l'audit et à la profession
• Comprendre le déroulement de la mission
• Exécuter un programme de travail
• Documenter et conclure sur les travaux exécutés

• Comprendre l'environnement, les textes et les normes qui régissent la profession
• Être capable de s'orienter dans la démarche d'audit et de comprendre la planification de la mission
• Maîtriser les techniques d'audit et leur application dans les principaux cycles
• Savoir exécuter un programme de travail et conclure sur les travaux confiés
• Trouver sa place dans l'équipe d'audit

La formation est découpée en trois étapes :

• Une journée introductive en présentiel sur les principes de l'audit
• Un module de cinq chapitres en e-learning sur des fondamentaux théoriques à acquérir
• Une journée en présentiel avec des mises en pratique sur quatre cycles majeurs

L'ordre de ces étapes doit obligatoirement être respecté et les modules ne peuvent pas être suivis indépendamment.

 I. Formation en présentiel introductive

Cette première journée permettra de poser les fondements de la démarche d'audit et de l'exercice de la mission, illustrés par des quiz, des mises en situation ou des cas pratiques.

• Introduction
• Profession de commissaire aux comptes : cadre d'exercice « post PACTE »
  

• Démarche d'audit : approche par les risques 
  • Acceptation de mission
  • Prise de connaissance
    
  • Risques d'anomalies résultant de fraudes
  • Réponses à l'évaluation des risques
  • Matérialisation de l'approche par les risques
    

• Techniques d'audit et vocabulaire utilisé
  • Principes généraux
  • Tests sur les contrôles
  • Procédures analytiques
  • Tests de détail

• Formalisme du dossier de travail
  • Documentation et obligation de moyens
  • Feuille de travail
  • Travaux informatisés
  • Cas pratique
  • Supervision et archivage         

• Savoir-vivre professionnel
  • Comportement au sein de l'équipe d'audit
  • Comportement dans l'entité auditée

II. Module e-learning

Les concepts sont traités dans le module e-learning qui se découpe en 5 chapitres d'une durée d'1h30 (à l'exception du chapitre 5 d'une durée d'1h) : 

• L'environnement international de l'audit
• L'organisation du commissariat aux comptes en France
• Les bases déontologiques
• Les missions et prestations du commissaire aux comptes
• Les bases réglementaires

 Chaque chapitre contient : 

• Des apports de connaissance présentés par un expert
• Des questions à choix multiples en début et fin de séquence sous les dénominations « Le saviez-vous ? » et « Maintenant vous le savez »
• Des jeux pédagogiques et/ou des cas pratiques
• Des propositions de lecture
• Un quiz d'auto-évaluation final, multi-tentative et non bloquant

III. Formation en présentiel conclusive

Cette dernière journée en présentiel permet de passer de la théorie à la pratique, grâce à des mises en situation.

• Principaux concepts traités en auto-formation
  • Environnement professionnel
  • Bases déontologiques
  • Missions et prestations du commissaire aux comptes
  • Normes d'exercice professionnel
• Mettre en œuvre la démarche d'audit pour les cycles majeurs :
  • Cycle « ventes- clients »
  • Cycle « achats-fournisseurs »
  • Cycle « trésorerie »
  • Cycle « immobilisations »

Chacun des cycles est abordé comme suit, sous des angles différents : 

• Eléments d'analyse des risques d'anomalies significatives
• Tests sur les contrôles
• Procédures analytiques
• Tests de détail
  
• Formalisation des contrôles
• Exemples de risques financiers, comptables et de gestion

Les cas pratiques intègrent en particulier :

• L'utilisation d'un outil d'analyse matricielle des risques
• Excel et SmartFEC+ comme outils de contrôle
• Des jeux de rôle sur la collecte d'informations et la documentation des travaux

Nos méthodes pédagogiques assurent aux participants une progression des savoirs et du savoir-faire.

Concernant le module e-learning 

• Pour une progression pédagogique optimale, il est fortement conseillé au participant de suivre l'ordre des chapitres proposé dans le module, ainsi que l'ordre des séquences.
• Le participant a la possibilité de revoir les chapitres du module autant de fois que nécessaire avant la 2ème journée de formation en présentiel/classe virtuelle.
  
• A l'issue de chaque chapitre, un quiz d'auto-évaluation permet au participant d'évaluer ses connaissances acquises. Ce test peut être réalisé plusieurs fois. Il n'est pas bloquant.
• Le module e-learning étant accessible en permanence, quel que soit le lieu, à la condition d'être muni d'un ordinateur ou tablette relié à internet par une connexion haut débit, il appartient à l'employeur d'en réguler l'utilisation pour la rendre compatible avec la réglementation de la durée du travail et des temps de repos obligatoires.
• L'apprenant a par ailleurs, dans son espace personnel  (espaces.jinius.fr), la possibilité de poser deux questions relative au contenu du module e-learning afin qu'elles soient traitées lors de la deuxième journée de la formation en présentiel par le formateur/tuteur 
  
  • attention, la question ne doit pas être une consultation pour un problème rencontré dans un dossier client ;
  • cette question est modifiable jusqu'à la tenue de la deuxième journée en présentiel ;
  • toute question posée à compter de la date de tenue de la deuxième journée de formation en présentiel ne sera pas prise en compte.

 Concernant la formation en présentiel

• La constitution des groupes, volontairement limités en nombre de participants, fait l'objet d'un soin tout particulier afin de favoriser les échanges.
• Les formateurs sont rigoureusement sélectionnés : ce sont des professionnels, reconnus pour leur maîtrise technique, exerçant personnellement des missions de commissariat aux comptes ce qui leur permet une approche très pratique des sujets traités.
• Les formations se déroulent dans des salles de formation adaptées, disposant du matériel pédagogique nécessaire (paper-board, vidéo-projecteur, etc.).
• L'apprenant dispose d'un support pédagogique comprenant :
  • une copie des diapositives utilisées par le formateur ;
  • des outils
  • les énoncés et les corrigés des cas pratiques ;
  • de la documentation pour approfondir certains points.
• Si l'animation devait être transposée en classe virtuelle, elle sera entrecoupée de plusieurs pauses brèves pour permettre une concentration optimale des participants. Par ailleurs, pour le bon déroulement de la formation, le participant devra disposer d'un ordinateur avec webcam, micro et une connexion Internet stable et à haut débit
  

A l'issue de la formation 

A l'issue de la 2ème journée en présentiel, le participant devra se rendre dans l'onglet « sessions terminées » de son espace personnel (espaces.jinius.fr) pour :

• Evaluer l'acquisition de ses connaissances à partir d'un questionnaire à choix unique de 15 affirmations. Les connaissances seront considérées comme acquises à partir de 10 bonnes réponses sur 15. Ce test est disponible pendant 8 jours calendaires
• Télécharger son attestation de fin de formation, sous réserve d'avoir été présent et avoir réalisé son module e-learning
• Remplir un questionnaire d'appréciation sur la qualité de la formation. Les réponses reçues font l'objet d'une analyse attentive permettant à CNCC FORMATION d'améliorer la qualité des formations dispensées
• Accéder au support pédagogique complet

• Avoir une première expérience en cabinet d'expertise comptable et/ou de commissariat aux comptes est souhaitable
• Le module e-learning doit être intégralement réalisé par le participant pour assister à la 2ème journée de formation en présentiel
• Les supports étant dématérialisés, nous conseillons aux participants de les télécharger préalablement, et de se munir d'un ordinateur portable/tablette
• Pour toute question relative à l'accessibilité aux personnes en situation de handicap, merci de contacter l'organisateur de la session concernée