Entreprises innovantes : les clés de la conduite d'une mission d'audit

Qu'elles soient Fintech, Biotech, Edtech, Foodtech ou autres xxxtech, ces entreprises que l'on désigne sous le terme de « start-up » ont toutes un point commun : elles sont innovantes. Qu'elles aient choisi une innovation de rupture sur un marché « classique », ou qu'elles créent ex nihilo un nouveau marché, leur histoire démarre par une idée, destinée à devenir projet grâce à la R&D. A charge pour l'entrepreneur d'obtenir les financements nécessaires à ces étapes particulièrement risquées, que d'aucuns assimilent à la « vallée de la mort ». Une fois la preuve de concept atteinte, le lancement du produit sera favorisé par le recours au capital-risque, et enfin au capital développement.

Risque maximal à l'origine du projet, absence de chiffre d'affaires mais besoins de trésorerie significatifs, cette typologie d'entreprise peut poser question au commissaire aux comptes en charge de certifier les comptes d'une start-up. Par ailleurs, les différents instruments financiers émis peuvent nécessiter le recours à d'autres professionnels de l'audit lorsque des situations d'incompatibilité se présentent.

Dans ce cadre, cette formation présente les clés de la conduite des différentes missions d'audit que tout professionnel pourrait être amené à exercer en faveur d'une start-up.

• Savoir analyser l'environnement de la start-up (stade de développement - adéquation projet/financement – parties prenantes) pour en tirer les conséquences sur l'approche de sa mission
• Connaître les points d'audit spécifiques à intégrer dans un plan de mission, et savoir adapter le programme de travail en conséquence 
• Etre capable d'identifier toutes les missions réglementaires, et émettre à bonne échéance les rapports adéquats et attestations liées aux différentes modalités de financement

A l'aide de cas pratiques issus de cas réels, mettre le professionnel en situation de certification des comptes et de réalisation des missions connexes aux levées de fonds

• L'écosystème des start-ups
• Le traitement de la Recherche et Développement
• Aides publiques à l'innovation : nature et points de contrôle du commissaire aux comptes
• Le financement de l'innovation : nature et services autres que la certification des comptes
• La consommation de trésorerie et problématique de continuité d'exploitation
• La valorisation de la start-up au cœur de la levée de fonds
• Le traitement comptable de la levée de fonds
• La protection de la valeur en faveur des capitaux-risqueurs : instruments financiers disponibles et missions réglementaires du commissaire aux comptes
• L'intéressement des fondateurs et du management à la création de valeur : instruments financiers disponibles et missions réglementaires du commissaire aux comptes
• Points d'attention de l'approche par les risques lors de la phase de croissance de la start-up
• Sécuriser l'appréhension du chiffre d'affaires au cours de cette phase de croissance
• L'ouverture à l'international : modalités, incidences sur les transactions intragroupe et problématiques de valorisation

Les supports pédagogiques sont conçus avec le plus grand soin et sont sous format dématérialisé, accessibles dans l'onglet « mes sessions » de l'espace personnel des participants (espaces.jinius.fr). Ils permettent aux participants de pouvoir revenir ultérieurement sur les thèmes abordés pendant la formation. Ils se composent :

• D'un diaporama
• Des cas pratiques
• D'une documentation pour approfondir
  

CNCC Formation apporte également le plus grand soin à l'élaboration et à la mise en œuvre des formations proposées :

• Les méthodes pédagogiques assurent aux participants une véritable progression des savoirs & savoir-faire
• Les formateurs sont rigoureusement sélectionnés : ce sont des professionnels, reconnus pour leur maîtrise technique, exerçant personnellement des missions de commissariat aux comptes ce qui leur permet une approche très pratique des sujets traités.
• La constitution des groupes, volontairement limités en nombre, fait l'objet d'un soin tout particulier afin de favoriser les échanges
• Les formations se déroulent dans des salles de formation adaptées, disposant du matériel pédagogique nécessaire (paperboard, vidéoprojecteur, etc.)
• Si l'animation devait être transposée en classe virtuelle, elle sera entrecoupée de plusieurs pauses brèves pour permettre une concentration optimale des participants. Par ailleurs, pour le bon déroulement de la formation, le participant devra disposer d'un ordinateur avec webcam, micro et une connexion Internet stable et à haut débit

A l'issue de la formation, le participant devra se rendre dans l'onglet « sessions terminées » de son espace personnel (espaces.jinius.fr) pour : 

• Evaluer l'acquisition de ses connaissances à partir d'un questionnaire à choix unique de 15 affirmations. Les connaissances seront considérées comme acquises à partir de 10 bonnes réponses sur 15. Ce test est disponible pendant 8 jours calendaires
• Télécharger son attestation de fin de formation, sous réserve d'avoir été présent
• Remplir un questionnaire d'appréciation sur la qualité de la formation. Les réponses reçues font l'objet d'une analyse attentive permettant à CNCC FORMATION d'améliorer la qualité des formations dispensées
• Accéder au support pédagogique complet

• L'aspect théorique des NEP et les fondamentaux de la démarche d'audit sont considérés comme acquis par les participants
• Pour réaliser les cas pratiques, les participants doivent se munir d'une calculatrice financière et d'un ordinateur équipé d'Excel
• Pour toute question relative à l'accessibilité aux personnes en situation de handicap, merci de contacter l'organisateur de la session concernée
• Les supports étant dématérialisés, nous conseillons aux participants de les télécharger préalablement, et de se munir d'un ordinateur portable. Attention, certaines tablettes ou smartphones ne permettent pas d'annoter les supports en PDF