L'approche par les risques : 101 cas pour comprendre

• Comprendre l'intérêt de l'approche par les risques et son positionnement dans la démarche d'audit, au regard des NEP 315 et 330 révisées
• Savoir distinguer les différentes sources de risques d'anomalies significatives et leur identification lors de la prise de connaissance
  
• Apprendre à optimiser l'emploi des procédures d'audit : procédures analytiques, tests sur les contrôles, procédures de substance
  
  

• S'entraîner, parmi 100 mini-cas, à construire un schéma d'approche par les risques dans des situations différentes : évaluation du risque inhérent, appréciation des contrôles de l'entité, choix des diligences qui répondent aux risques d'anomalies significatives
  
• Examiner des contextes complexes : estimations comptables, risques résultant de fraudes, incidence des parties liées...
  Réfléchir sur l'élaboration d'un plan de mission et d'un programme de travail adapté, ainsi que sur le lien avec le rapport sur les risques financiers, comptables et de gestion dans une mission ALPE
  
• Sécuriser sa démarche d'audit en mettant en œuvre toutes les diligences répondant aux risques d'anomalies significatives
• Optimiser le temps d'intervention en ne mettant en œuvre que les diligences nécessaires
• Savoir identifier les risques d'anomalies significatives dans un nombre important de situations : entités différentes, contextes différents, secteurs différents
• Maîtriser le schéma d'analyse des risques d'anomalies significatives pour le transposer aux dossiers du cabinet
• Savoir adapter le plan de mission et le programme de travail en fonction des éléments relevés et, dans le cadre d'une mission ALPE, faire le lien avec le rapport sur les risques financiers, comptables et de gestion

Quiz sur la maîtrise initiale du sujet

• Objectifs de l'audit et de l'approche par les risques
  • Pourquoi une approche par les risques ?
  • Incrémentation des risques
  • Identification et évaluation des risques - réponses aux risques évalués

•  Approche d'audit au niveau des comptes pris dans leur ensemble : les risques diffus
  • Au niveau de l'environnement de l'entité
  • Au niveau du contrôle interne de l'entité
  • Réponses aux risques diffus identifiés

22 mini-cas illustrant les risques diffus liés à différentes situations et leurs conséquences 

• Approche d'audit au niveau des assertions : les risques ciblés sur les comptes significatifs
• Comptes significatifs, assertions et évaluation des risques inhérents : 10 mini-cas
• Incidence du contrôle interne et choix des diligences : 10 mini-cas
• Illustration de la chaîne d'analyse pour les 8 cycles comptables : 40 mini-cas

•  Aspects particuliers de l'approche par les risques 
• Risques d'anomalies significatives résultant de fraudes : 6 mini-cas
• Risques liés aux estimations comptables : 3 mini-cas
• Risques liés aux transactions avec les parties liées : 3 mini-cas
• Risques inhérents requérant une démarche d'audit particulière : 6 mini-cas
  

• Élaboration du plan de mission et du programme de travail
  
  • Quiz : diligences mises en œuvre indépendamment de l'évaluation des risques
  • Illustration du plan de mission et du programme de travail avec les outils du PACK AUDIT
  • Lien avec le rapport sur les risques financiers, comptables et de gestion dans une mission ALPE

Les supports pédagogiques sont conçus avec le plus grand soin et sont sous format dématérialisé, accessibles dans l'onglet « mes sessions » de l'espace personnel des participants (espaces.jinius.fr). Ils permettent aux participants de pouvoir revenir ultérieurement sur les thèmes abordés pendant la formation. Ils se composent :

• D'un diaporama
• De cas pratiques énoncés et corrigés
• D'une documentation pour approfondir
  

CNCC Formation apporte également le plus grand soin à l'élaboration et à la mise en œuvre des formations proposées :

• Les méthodes pédagogiques assurent aux participants une véritable progression des savoirs & savoir-faire
• Les formateurs sont rigoureusement sélectionnés : ce sont des professionnels, reconnus pour leur maîtrise technique, exerçant personnellement des missions de commissariat aux comptes ce qui leur permet une approche très pratique des sujets traités.
• La constitution des groupes, volontairement limités en nombre, fait l'objet d'un soin tout particulier afin de favoriser les échanges
• Les formations se déroulent dans des salles de formation adaptées, disposant du matériel pédagogique nécessaire (paperboard, vidéoprojecteur, etc.)
• Si l'animation devait être transposée en classe virtuelle, elle sera entrecoupée de plusieurs pauses brèves pour permettre une concentration optimale des participants. Par ailleurs, pour le bon déroulement de la formation, le participant devra disposer d'un ordinateur avec webcam, micro et une connexion Internet stable et à haut débit

A l'issue de la formation, le participant devra se rendre dans l'onglet « sessions terminées » de son espace personnel (espaces.jinius.fr) pour : 

• Evaluer l'acquisition de ses connaissances à partir d'un questionnaire à choix unique de 15 affirmations. Les connaissances seront considérées comme acquises à partir de 10 bonnes réponses sur 15. Ce test est disponible pendant 8 jours calendaires
• Télécharger son attestation de fin de formation, sous réserve d'avoir été présent
• Remplir un questionnaire d'appréciation sur la qualité de la formation. Les réponses reçues font l'objet d'une analyse attentive permettant à CNCC FORMATION d'améliorer la qualité des formations dispensées
• Accéder au support pédagogique complet

• Pour suivre cette formation, il est conseillé aux participants d'avoir déjà une connaissance générale de la démarche d'audit
• Pour toute question relative à l'accessibilité aux personnes en situation de handicap, merci de contacter l'organisateur de la session concernée
  
• Les participants devront se munir d'un support électronique permettant de lire des fichiers Excel
• Les supports étant dématérialisés, nous conseillons aux participants de les télécharger préalablement, et de se munir d'un ordinateur portable. Attention, certaines tablettes ou smartphones ne permettent pas d'annoter les supports en PDF